ТГУ.Сотрудники

Фещенко Артем Викторович

Публикации

Общее число записей - 69
1 Фещенко А.В., Дмитриев Я.А., Иванова А.С., Чечихина А.Н. Трансформация образовательного процесса в высшей школе под влиянием генеративного ИИ: опыт преподавателей // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15, № 6-1. С. 79‒91.
2 Иванова А.С., Савченко У.А., Фещенко А.В., Чечихина А.Н. Потенциал искусственного интеллекта в контексте педагогики совместной деятельности // Вестник Томского государственного университета. 2025. № 514. С. 151‒158. DOI: 10.17223/15617793/514/17
3 Фещенко А.В., Иванова А.С., Буякова К.И. Искусственный интеллект в университете: восхищение, тревога и новая реальность преподавателя // Открытое и дистанционное образование. 2025. № 1 (85). С. 47‒60. DOI: 10.17223/16095944/85/6
4 Влияние больших языковых моделей LLM (ChatGPT) на креативность студентов / В.И. Кабрин, Э.В. Галажинский, А.В. Фещенко, В.В. Мацута [и др.] // Сибирский психологический журнал. 2025. № 96. С. 26‒45. DOI: 10.17223/17267080/96/2
5 Микроквалификационные программы в университетах: новая образовательная траектория для обучения взрослого населения / М.О. Шепель, С.Б. Велединская, Е.А. Дийская, А.В. Фещенко [и др.] // Высшее образование в России. 2024. Т. 33, № 11. С. 29‒55. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-11-29-55
6 Университеты и занятость. Федеральный проект «Содействие занятости»: благополучие человека через навыки и обучение. Аналитический доклад / Э.В. Галажинский, М.О. Шепель, С.Б. Велединская, А.В. Фещенко [и др.]. Томск: Изд-во Том. гос. ун-та, 2024. 54 с.
7 Отношение студентов и преподавателей к использованию инструментов с искусственным интеллектом в вузе / К.И. Буякова, Я.А. Дмитриев, А.С. Иванова, А.В. Фещенко [и др.] // Образование и наука. 2024. Т. 26, № 7. С. 160‒193. DOI: 10.17853/1994-5639-2024-7-160-193
8 Методические, технологические и организационные аспекты электронного обучения : сборник статей по результатам научно-методической конференции /отв. ред.: М. О. Шепель; редкол.: В. С. Заседатель, У. А. Матюшенко, А. В. Фещенко; ред.: Е. С. Горюнова. ТГУ, 2022. 50 с.
9 Горюнова Е.С., Иванова А.С., Степаненко А.А., Фещенко А.В. Опыт применения инструментов оценки и практик управления качеством электронного обучения (кейс Томского государственного университета). // Открытое образование. 2022. Т. 26, № 4. С. 4‒18. DOI: 10.21686/1818-4243-2022-4-4-18
10 Predicting verbal reasoning from virtual community membership in a sample of Russian young adults / V. Matsuta, A. Feshchenko, P. Kiselev, I.M. Bogdanovskaya [et al] // Heliyon. 2022. Vol. 8, № 6. Art. num. e09664. DOI: 10.1016/j.heliyon.2022.e09664
11 Corrigendum to “Predicting verbal reasoning from virtual community membership in a sample of Russian young adults” [Heliyon 8 (6) (2022) e09664] (Heliyon (2022) 8(6), (S2405844022009525), (10.1016/j.heliyon.2022.e09664)) / V. Matsuta, A. Feshchenko, P. Kiselev, I.M. Bogdanovskaya [et al] // Heliyon. 2022. Vol. 8, № 8. Art. num. e10269. DOI: 10.1016/j.heliyon.2022.e10269
12 Иванова А.С., Пестун Я.Е., Степаненко А.А., Фещенко А.В. Методика перевода академической оценки за дисциплину в уровень сформированности компетенций выпускника вуза // Актуальные проблемы науки и образования в условиях современных вызовов (шифр –МКАП 6) : сборник материалов VI Международной научно-практической конференции, г. Москва, 6 декабря 2021 г. М.: ООО "ИРОК", 2021. С. 86‒93. DOI: 10.34755/IROK.2021.13.18.046
13 Подростки и молодёжь во взаимодействии с интернетконтентом: междисциплинарное исследование с использованием больших данных / Ю.К. Александрова, В.Л. Гойко, А.В. Фещенко, Е.Ю. Петров [и др.]. М.: Перо, 2021. 210 с.
14 Подростки и молодёжь во взаимодействии с интернет-контентом: междисциплинарное исследование с использованием больших данных / Александрова Ю.К., Гойко В.Л., Фещенко А.В., Петров Е.Ю. [и др.]. М.: Перо, 2021. 210 с.
15 Суханова Е.А., Осипова Т.Ю., Нагель О.В., Другова Е.А., Велединская С.Б., Фещенко А.В., Даммер Д.Д., Отт М.А., Пак В.Д. Практика управления качеством образования на основе опыта Томского государственного университета (в II частях). Часть I. Инструменты управления качеством образования при переходе к смешанному обучению. Опыт Томского государственного университета / Томский государственный университет. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2021. 87 с.
16 Методические, технологические и организационные аспекты электронного обучения : сборник статей по результатам научно-методической конференции, 12 ноября 2021 г. /отв. ред.: М. О. Шепель; редкол.: В. С. Заседатель, А. В. Фещенко, А. С. Иванова. Томск, 2021. 57 с.
17 Followers of School Shooting Online Communities in Russia: Age, Gender, Anonymity and Regulations / A.G. Peshkovskaya, Y.O. Mundrievskaya, V.L. Goiko, A.V. Feshchenko [et al] // Advances in Intelligent Systems and Computing. 2020. Vol. 1252: Intelligent Systems and Applications. P. 713‒716. URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-55190-2_58 (date of access: 15.06.2022). DOI: 10.1007/978-3-030-55190-2_58
18 Литвинова А.Д., Фещенко А.В. Взаимосвязь между академической успеваемостью студентов и их персональной обучающей средой в социальной сети //Initia: Актуальные проблемы социальных наук (24-25 апреля 2020 г.) : материалы XXII Международной конференции молодых ученых. Томск, 2020. С. 152-154. URL: 1 электрон. опт. диск (CD-R).
19 Zhuravleva V.V., Manicheva A.S., Feshhenko A.V., Berestov A.V. Optimization of the algorithm for identifying digital traces of schoolchildren in the Altai Territory //Journal of Physics: Conference Series. 2020. Т. 1615. С. 1-7.
20 Kiselev Pavel, Kiselev Boris, Matsuta V., Feshchenko A., Bogdanovskaia I.M., Kosheleva A.N. Career guidance based on machine learning: Social networks in professional identity construction //Procedia Computer Science. 2020. Vol. 169. P. 158-163.
Учебная деятельность
Научная деятельность
Конкурсная деятельность